Para casa: pesquesa na WIKIPÉDIA

É SEGURO PESQUISAR NA WIKIPÉDIA?


A WIKIPÉDIA É UMA FONTE DE PESQUISA MUITO BOA E ACEITÁVEL. MAS COMO OUTRAS PESSOAS PODEM POSTAR ASSUNTOS INCOERENTES QUE NÃO ESTEJAM DE ACORDO COM A PESQUISA E O ASSUNTO PROPOSTO, O PESQUISADOR DEVE SE CERTIFICAR EM OUTRAS FONTES PARA REALMENTE TER A CERTEZA QUE O QUE FOI PESQUISADO ESTEJA CORRETO.

OSCALI FELIX CORDEIRO POSTINGHELELINEIA
ELINEIA DAS GRAÇAS DAL'COL DALBONI
ROMILDA BASILIO DE SOUSA DE AGUIAR

Para casa - Diferenças entre Comunicação Síncrona e Assíncrona

A diferença entre a comunicação síncrona e assíncrona é:

Síncrona é a cominicação direta o receptor e o emissor precisam estar em permanente interação.Ex:tele-conferências,telefone,bate papos ou chat.

Assíncrona é a comunicação indireta o receptor e o emissor não precisam estar em permanente e imediata interação.Ex:torpedos,mensagens,orkute,cartas,bilhetes,telegramas,e-mail,
telex,fax,secretária eletrônica,classificados de jornal,malas diretas,
pombo-correio e radioamador.

ATIVIDADE À DISTÂNCIA

O BLOG QUE MAIS GOSTEI FOI "ALMA DE EDUCADOR" POIS AS INFORMAÇÕES E EXPERIÊNCIAS RELATADAS SÃO MUITO INTERESSANTES ALEM DE TEMAS ATUAIS PARA UMA TROCA DE INFORMAÇÕES.

Oscali

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COOPERAÇÃO E INTERAÇÃO NA REDE

COOPERAÇÃO E INTERAÇÃO NA REDE

As  características que diferenciam a sociedade atual da sociedade de décadas anteriores é o uso da internet, a globalização, antes pesquisávamos em livros, bibliotecas, discutia-se mais sobre os assuntos, fazíamos mais o uso da leitura, hoje buscamos todas as informações de nossas pesquisas através do uso do computador (internet).

O termo sociedade da informação há uma discordância, pois, a informação é uma palavra mais tecnológica, menos abrangente do que o conhecimento. Além das denominações Sociedade da Informação e Sociedade do Conhecimento, podemos também designar Mundo Digital entre outros.

O professor será substituído pelo computador desde queira o profissional que se acomodar, certamente será substituído, por um profissional que estará aberto à cultura digital e a renovação. Assim, sendo um protagonista da mudança.

O fator importante é interação entre máquina x homem x professor, pois sabemos que o computador jamis substituirá um profissional que buscará novos conhecimentos o papel do professor é buscar novas ideias e selecionar conteúdos para uma ótima aprendizagem.

Com essa ferramenta o aluno conseguirá construir seus conhecimentos, que não seja árdua e penosa, mas sim uma aventura, onde o professor e o aluno caminham juntos.

PROJETO

Slides chapeuzinho vermelho

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E.M.E.I.E.F. FAZENDA CAMILO BRIDI

ELINEIA DAS GRAÇAS DAL' COL DALBONI

OSCALI FELIX CORDEIRO POSTINGHEL

JANETE APARECIDA COVRE MARQUEZ

  MARIA DAS GRAÇAS VENTURINI CANCEGLIERI

CRIATIVIDADE LÚDICA

ITARANA

2011

PRINCIPAIS OBJETIVOS DO PROJETO:

·         Estimular o gosto pela leitura;

·         Desenvolver a criatividade;

·         Memorizar e aprender através do lúdico;

·         Identificar a cor vermelha;

·         Desenvolver a expressão artística;

·         Desenvolver a coordenação motora.

DESENVOLVIMENTO:

·         Contar a história do Chapeuzinho Vermelho;

·         Procurar a primeira letra do seu nome e pintar a Chapeuzinho;

·         Procurar em revista gravuras que lembrem à cor vermelha;

·         Pintar o que Chapeuzinho levava em sua cesta para a vovó;

·         Colar bolinhas de papel crepom para ajudar Chapeuzinho chegar à casa da vovó.

RESULTADOS ESPERADOS:

• Que as crianças desenvolvam a capacidade lúdica, na interligação entre o real e o imaginário.

SÉRIE A SER APLICADO: Educação Infantil.

 

família